2022年8月4日晚，传统的七夕之夜，毛浩然教授组织了一场别开生面的“七夕之约”——“525学术思维与表达训练心得分享会”。在读硕博研究生（含已录取的2022级硕博研究生新生）和校内外教师共59人在线参与，逐一分享学术训练心得体会。分享会持续5个小时，到8月5日零点30分结束。
为提升师生的学术思维和表达能力，2022年暑期之初，毛浩然教授扩充吸纳硕博研究生、校内外自愿接受学术训练的教师组成学术发展共同体，创新“525”学术思维与表达训练1.0、2.0、3.0版培养模式，分别对应科研的圈养、伴养和放养三个阶段，既注重高质量学术输入，又强调有效学术产出，既鼓励跨学科发展，又注重深耕某一研究领域。本次分享会是历经三周“525”学术训练的阶段性总结。
分享会上，来自全国各地的50多位与会成员逐一畅谈收获和不足、问题与对策，概要节选如下：
一、沉浸式学习，互促式进取，勇于“下海”，突破自我
学术共同体内的师生相互鼓励，相互促进。群内公示的方法，给大家带来的既是压力，也是动力，促使大家既要按时提交训练作业，又要保质保量完成。当你还沉浸在1.0版时，群内的同伴高质量的2.0版层出不穷，表面上的内卷更是戒掉懒症的灵药。
从下水游泳到下海游泳，别只在浅水区流连忘返。在这个“525”学术共同体中，大家齐头并进，互相监督，共同进步，杜绝为了完成作业而完成作业，从作业到作品，以产出为导向，提质增效赋能。
二、学会优化时间管理，实现科研、学习、生活的更好平衡
有宝妈分享带娃学习经历，伴娃读绘本，哄娃睡后进行科研训练，妥善利用好时间。时间管理有个致胜法宝：复盘。毛浩然教授分享女儿每天工作到凌晨1点才回家，最后1小时的工作正是留在公司进行高效务实且真金白银的复盘和创新。复盘有助于温故知新，推陈出新，避免学习知识转头就忘，或被同一块石头绊倒多次。
三、养成文献整理习惯，分门别类及时汇总，学会多款工具软件
学会Zotero或Endnote等文献管理工具。认识到科学分析数据的重要性，激起了学习SPSS、Python或R语言等分析工具的热情。有成员分享曾几天内下载数百篇文献，若不加以整合，信息爆炸却思路混沌，而文献管理工具是科研生涯不可或缺的好帮手。此外，每天汇总所有成员的文件也是一项重要的工作，对office软件善加利用或借助Python编程整合，比手动复制粘贴更省时省力。掌握必备的分析工具，研究结果分析将更科学高效，也更具逻辑性和可信度。
四、学会选择阅读高精尖文献，远离垃圾地沟油文献
通过跨学科专业术语和前沿理论的结构化学习，开阔学术视野。地沟油文献是笑傲科研江湖、勇闯科研天涯的拦路虎，高精尖文献才是科研前行路上的盏盏明灯。同时，hold住本学科的领地，才能“跨”得游刃有余，找到其他学科和本学科的结合点方可事半功倍。
五、输入与输出同步，学会质疑和追问What’s my idea or opinion? Why? Really? So what?
输入上百篇，输出零篇，效果归零。毛浩然教授指出，选择比努力更重要，质量比数量更重要，学而不思和思而不写都将事倍功半。要成为有严谨逻辑思维、批判性思维和创造性思维的人，要善于通过“2框架”提升总结归纳能力，通过“5观点”提升凝炼核心信息划重点打七寸的关键能力。
六、通过持续训练，将“525”模式内化于心外化于思维与表达
在涉及专业领域时，要学会积累，把碎片化的专业术语结构化，最终形成自己的体系。培养多元思维，预备AB方案。多角度、多层次看问题，看到事物的本质，做事有备无患。若plan A行不通，就用备案plan B。要借助525训练有效提升自己大道至简思考和言简意赅表达的水平。
七、研究中要不忘初心，靶向思维，精准发力，持续深挖
多问自己这个选题真的是值得研究的问题吗？有没有“为赋新词强说愁”之嫌？选题要简答六问：1）你想做什么？2）从什么起点开始做？3）想怎么做？4）能做出什么？5）有什么用？6）凭什么相信你能做得来？坚持问题导向而非理论导向或技术导向，要具体化，小切口，求深度，不求广度。以小见大，一篇论文解决好一个具体的重要问题，而不是泛泛而谈多个研究问题。
毛浩然教授肯定了参训师生对学术研究的热情，并结合前期训练中呈现的亮点和问题，针对每位成员的分享，逐一进行反馈和指导。
在总结前期训练成果和经验的基础上，为强化输出训练，毛浩然教授调整了下一步的训练节奏，升级了“525”训练1.0版的要求，由高质量输入的525训练1.0A版逐渐过渡到“5+2，白加黑”批判性输出的1.0B版，对前沿学术观点提出至少2条批判性意见，并提供5条合理论据。
毛浩然教授指出，只有高质量输入、结构性内化和创造性输出相结合，才能不断发现有价值有深度的研究问题，从科研基础训练向真正的学术产出稳步迈进，逐步走出舒适圈和恐惧圈，步入学习圈和成长圈，满足成长性需求。
与会小伙伴成员总结此次组会：
科研训练常相伴，
七夕之夜不孤单。
百家争鸣五小时，
学术创新共成长。
