Переводчик: Дуань Вэньхао
Проверка: Цзян Сюньлу
Автор: Юэ Сяоцин, Ма Цзюньлинь
24 июля 2020 года на конференции Tencent в институте иностранных языков была успешно проведена серия мероприятий в академической лектории Cloud – лектории Вэньцуйинхуа и иностранных языков. Тема этой лекции была «Тематика и писание работ в прикладной лингвистике». Читала профессор Ван Сюэмэй из Шанхайского университета иностранных языков, а ведущая – замдиректора Сунь Даман. Эту лекцию слушали соответствующие преподаватели института, аспиранты 2019 курса и некоторые студенты.
Эта лекция состоит из трех звеньев. Прежде всего, замдиректора Сунь Даман в общем представила академические достижения профессора Вана; затем профессор Ван дала подробное объяснение в двух аспектах, как тематика и писание работ в прикладной лингвистике; наконец, дискуссионная часть между учителем и студентом.
Что касается тематики прикладной лингвистики, профессор Ван начала с обзора тематики, представила классификацию тематики, руководящие принципы тематики, этику исследования и т. д., и выбрала типичные образцы для проведения подробного анализа тематики диссертации; затем профессор Ван дала руководство к тематике академических исследований для учителей и студентов со стороны университетского обучения иностранным языкам, профессионального обучения переводчиков, обучения делового английского языка, применения лингвистической теории и т. д. , а также показала литературу, опубликованную в рамках отечественных и зарубежных исследований в области прикладной лингвистики. В отношении писания работ, профессор Ван провела исчерпывающее объяснение в аспекте, как структура статьи, обзор литературы, применение методов исследования и присылка статей. Наконец, профессор Ван подчеркнула, что этот метод служит содержанию исследования.
В ходе дискуссионной части учителя и студенты нашего института активно обсуждали с профессором Ван свои собственные затруднения в писании работ и проблемы в преподавании. Согласно своему академическому опыту, профессор Ван ответил на все вопросы учителей и студентов, и выдвинул специальные предложения.
Эта лекция открыла академическое видение учителей и студентов в нашем институте, стимулировала энтузиазм учителей и студентов к академическим исследованиям и заложила хорошую основу для будущих обоснований дипломной работы и академических исследований наших студентов.
