7 ноября, пятнадцатый номер лекции Бо Я, организованна институтом гуманитарных наук, началась на аудитории 301 здания Си Хуань, тема которой является «специфика, метод и ключ творческого смысла», специально пригласил Ван Сюйкунь вести лекцию, он – профессор института публичной администрации и юриспруденции в даляньском полититехническом университете, научный руководитель докторанта. Секретарь партийского комитета института гуманитарных наук Чжан Юннин, вице-директор Сунь Дамань присуствовали за приглашение, студенты из университета, интересованы творческим смыслом тоже участвовали в этой лекции.
Данная лекция, под темой «творческий смысл», Ван Сюйкунь подробно представил три стороны – специфика, метод и ключ творческого смысла. Прежде всего, Ван Сюйкунь отметил, что творческий смысл является процессом смысла, выносимым творческом результатом, он имеет консультирование, оригинальность, открытость, случайность и гибкость. «Для студентов, учающихся в университе, научить задать вопрос важнее чем овладеть знаниями» Он думает, что вещи нынешнего этапа не совершенны, поэтому, если хочет творить, надо задать вопросы и уяснить вопросы, что является началом творчества. В то же время, Ван Сюйкунь предложил студентов расширить круг знания, накопить больше опытов и методов, научить примениться к новым развивающимися обстановкам. Что касается воспитание творческого смысла, Ван Сюйкунь сказал, что можно воспитать с пяти сторон, как расходящийся смысл, обратный смысл, боеобочный смысл, системный смысл, смысл Я Нусы. Он отметил, что в процессе творчества, применять расходящийся смысл, настаивать на чем, что ответ не единствен, и отложить судить, можно всецело думать вопросы, найти разные методы для того, чтобы лучше решить вопросы, применять метод обратного смысла можно менить сторону, направление размышления в инновации, может быть найти направленик и метод, которое раньше не подумал. В конце концов, Ван Сюйкунь подчеркнул что, есть ключи для воспитания творческого смысла, надо преодолевать инерцию смысла, взять ключ решения проблемы, уметь умеренно бросить и предварительно оценивать результат действия, если в процессе воспитания может хорошо выполнять эти задачи, то достигнет творческого смысла. После лекции, Секретарь Чжан Юннин сделал замечательное обобщение данной лекции.
Данная лекция способствовать расширять творческий смысл студентов, и применить его решить проблемы. На конец лекции, Ван Сюйкунь выразил надежду на наших студентов «будет что-то найденное, что-то изобретенное, что-то созданное, что-то продвинутое».
Переводчики: Гуань Ци
Проверка : Ду вэньцянь
Афтор: Цзя Кайюй, Жэнь Юе
