2026年5月30日，外国语学院第十二届“国际文化大观园”系列第五场讲座在南教116教室顺利举行。本次讲座由主讲人唐东老师围绕具身认知理论，讲解语言、思维、情绪的内在关系与相关实验发现；同时对比英汉情绪表达差异及文化根源，引导同学们在跨文化语境中理解语言本质、提升文化素养与国际交流能力。
唐东老师主讲 安欣悦摄
讲座以具身认知理论为核心，指出语言并非抽象符号，而是植根于感知、运动与情绪。唐东老师结合句子-图片判断、神经影像学实验，说明语言理解会激活知觉与动作表征；同时阐述语言塑造思维，文化、书写与时间观会影响认知模式，并系统讲解了情绪维度、分类及词汇判断实验等认知规律。
讲座现场 安欣悦摄
在此基础上，讲座进一步聚焦中英文情绪感知差异与英汉情绪表达对比。研究显示，中英文情绪感知模式基本一致，但母语情绪唤醒强度显著高于英语，英语学习需注重沉浸式场景营造；二者均依托面部表情、肢体动作、体温变化表达情绪，但概念化路径与风格截然不同：英语受西方体液学说影响，将愤怒理解为体内热量爆发，表达外显直接；汉语根植中医文化，以“气”与脏腑运行为核心，表达内敛婉转，体现了身心合一、天人合一的文化理念。
唐东老师主讲 安欣悦摄
讲座最后聚焦文化传播与翻译实践，针对中医术语翻译难点，介绍清华大学团队提出的具身共情翻译法，主张从感知体验、情绪传递、文化内涵三方面实现跨文化精准传递。同时梳理语言演进规律：语言由具象走向抽象，抽象概念具有跨语言共性，而汉语独特的构词特点进一步强化了语义表达，为语言学习与文化翻译提供了实用思路。
本次讲座启发同学们从身心一体的角度理解语言，在文化对比中明晰差异、增进共情。一场分享，解锁语言背后的认知逻辑；一次交流，厚植文化自信与国际视野。未来，外国语学院将持续搭建学术平台，引导青年学子胸怀家国、放眼世界，成长为兼具文化底蕴与全球素养的新时代人才。
活动合照 安欣悦摄
（文字：张延佩，编辑：郑泽华，审核：梅琳）
