孙承荣教授

发布时间:2020-04-15 作者: 摄影: 审核:毛浩然 浏览次数:2856

基本信息

姓名孙承荣职称教授职务
邮箱19880113@upc.edu.cn通讯地址青岛市西海岸新区长江西路66号 中国石油大学(华东)外国语学院,邮编:266580
个人简介

山东荣成人。1981.9-1985.6,在山东师范大学外语系学习,主修英语,获学士学位;1985.9-1988.7,在山东师范大学攻读英语语言文学专业硕士研究生,获山东大学文学硕士学位;1988.7-2001.9,在胜利油田师专英语系任教;2001.9至今在中国石油大学(华东)文学院、外国语学院任教;2007.8-2008.2赴英国阿斯顿大学语言与社会学院访问,主要研修功能语言学、语篇分析和语篇翻译。

学术研究课题

1.英语专业《英语写作》课考试体系改革的探索与实践(2015-2018.12),中国石油大学(华东),主持;

2.基于以学生为中心的英语专业“英语写作”课研究性教学模式的建构与实践(2014.10-2018.12),中国石油大学(华东),主持;

3.英语和法语语法比较研究 (2009.12-2013.6),教育部人文社会科学研究规划项目,主持;

4.《英语精读》精品课程多元化教学体系建设的研究与实践(2006.12-2011.3 ),中国石油大学(华东),主持;

5.概念语法隐喻与英语专业学生语篇认知建构水平关系的研究(2006.4-2008.9),中国石油大学(华东),主持;

6.英语专业本科生语法课教学新模式研究(2005.9-2011.3),中国石油大学(华东),主持;

7.英语本科专业自主性第二课堂活动模式的研究(2004.9-2006.5),中国石油大学(华东),主持;

8.改革外语专业学生学业成绩评价体系的探讨(2004.3-2006.4),中国石油大学(华东),主持;

9.山东联盟在线课程《英语文体与修辞》 2018.10-至今, 中国石油大学(华东),参与;

10.循证教学理念下英语专业翻译课程教学的实证研究(2015.9-2018.11),中国石油大学(华东),参与;

11.“三能”中外人才培养模式及运行机制研究(2015.7-2017.7),山东省教育厅, 参与;

12.外国语言文学一级硕士点学科12345核心课程体系建设探索与实践(2013.1---2015.12),中国石油大学(华东),参与;

13.山东省《英语精读》精品课(2014.5.-至今),山东省教育厅,参与。

论文

1.《概念语法隐喻本质特征的多层论证》,中国石油大学学报(社科版)第五期(2013.10);

2.《英语和法语中句子结构的比较研究》,赤峰学院学报第11期(2011.11);

3.《概念语法隐喻与学生英语语篇建构水平关系的实证研究》,外语学刊第五期(2008.10),CSSCI;

4.《高校外语专业本科生自主性第二课堂活动模式的研究与建立》,教育探索第9期(2008.9),北大核心;

5.《“英语精读”课程多元化教学体系建设的研究与实践》,考试周刊第14期(2011.3);

6.《英语专业本科生语法课教学新模式研究》,考试周刊第17期(2011.3);

7.《高校外语专业学生成绩评价体系的研究与建立》,中国石油大学学报社科版第4期(2008.8);

8.《高校外语专业学生成绩评价体系现状及其改革的研究》,外语学刊第7期(2005.12), CSSCI;

9.《概念语法隐喻的跨域特征》,外语教学增刊(2005.6),CSSCI;

10.《外语环境与外语能力习得效率的研究》,山东外语教学第6期(2004.12),北大核心;

11.《激发高校学生课堂说英语兴趣的实证研究》,山东外语教学第5期(2002.10),北大核心;

12.《石油法语翻译教学探微与教材出版路径分析》,中国石油大学胜利学院学报第3期(2016.10);

13.《元认知策略培训与大学生英语自主学习能力培养的研究》,皖西学院学报第1期,(2015.2);

14.《中外大学生英语词汇学习的语料库研究》,中国石油大学学报(社科版)第1期(2015.1);

15.《巧谈法语和英语感叹句之异同》,天津财贸管理干部学院学报第4期(2012.12);

16.《法语英语主动结构表被动意义的比较研究》,牡丹江教育学院学报第6期(2012.11);

17.《法语、英语过去分词的对比研究》,湖南工业职业技术学院学报第4期(2011.8);

18.《比较分析策略在法语命令式教学中的应用》,牡丹江教育学院学报第10期(2011.11);

19.《以红楼梦为例分析第一人称复数指示语的语用功能》,辽宁行政学院学报第2期(2008.2);

20.《法语词汇教学中巧用英语正迁移的实证研究》,山东外语教学第6期(2007.9);

21.《大学公选课的现状及对策研究》, 中国石油大学学报》(社科版)增刊(2004.8);

22.《改革高校学生外语学习评价体制-实施素质教育的切入点》,胜利油田师范专科学校学报》第1期(2001.2)。

获奖情况

1.英语技能课程STAR模式研究性探索实践,中国石油大学优秀教学成果一等奖(2019.12);

2.培养目标导向、成绩评价驱动的《英语写作》课研究性教学模式的建构与实践,中国石油大学优秀教学成果二等奖(2017);

3.“评价理论视角下交叉质询话语的人际功能体现手段研究——以法律剧《律师本色》为例”,山东省本科优秀论文(2017.10),指导教师;

4.论著《英语和法语语法比较研究》,东营市第二十三次社会科学优秀成果一等奖(2014.7);

5.研究生法语二外创新教学模式的探索与实践,中国石油大学研究生教育教学成果奖三等奖(2013.6);

6.以点带面,深化改革,建立适应新世纪英语专业人才培养的教学模式,获中国石油大学2011优秀教学成果二等奖(2011.5);

7.高校外语专业本科生自主性第二课堂活动模式的研究与建立,中国石油大学(华东)外语学院一等奖(2010.7);

8.概念语法隐喻与学生英语语篇建构水平关系的实证研究, 青岛市第二十三次优秀社科成果三等奖(2009.12);

9.外语专业学生成绩全方位评价体系的探索与建立, 中国石油大学2007优秀教学成果二等奖(2008.3);

10.英语本科专业教学质量保障体系的研究与建设,中国石油大学2007优秀教学成果二等奖(2008.3);

11.论著《英语理论语法概论》,青岛市社会科学优秀成果三等奖(2007.9);

12.外语环境与外语能力习得效率的研究,山东省外语专业教学研究优秀成果一等奖(2006.4);

13.著作《英语流行谚语》,山东省外语专业教学研究优秀成果一等奖(2006.4);

14.高校外语专业学生成绩评价体系现状及其改革的研究,山东省外语专业教学研究优秀成果三等奖(2006.4);

15.建立厚基础、人性化、复合型英语人才模式的研究奖,中国石油大学优秀教学成果二等奖(2006.3);

16.“激发高校学生课堂说英语兴趣的实证研究” 中国石油大学优秀教研论文三等奖(2005.4);

17.“外语环境与外语能力习得效率的研究”,中国石油大学优秀教研论文二等奖(2006.9);

18.“高校外语专业学生成绩评价体系现状及其改革的研究”,中国石油大学优秀教研论文三等奖(2006.9);

19.山东省东营市东营区人大代表(2011.12-2014.12);

20.中国石油大学(华东)师德标兵(2013.12);

21.中国石油大学(华东)优秀教师(2007.9);

22.中国石油大学(华东)校园文化活动优秀指导教师(2004.5);

23.中国石油大学(华东)大学生科技活动优秀指导教师(2003.12);

24.山东省优秀教师(1999.9)。